Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Escuela de Post Grado
Facultad de Letras y
Ciencias Humanas
Unidad de Post Grado - Maestría en Literatura
Mención en Literatura Peruana
y Latinoamericana
SÍLABO
2013-I
Seminario de Literatura Latinoamericana I
Memoria amerindia,
retórica del desagravio
y vigencia de la poesía indígena.
Profesor: Dr.
Gonzalo Espino Relucé (Universidad Nacional Mayor de San Marcos).
Profesoras invitadas: Dra. Claudia Rodríguez (Universidad
Austral de Chile).
Mg. Rolando Álvarez (Universidad de Guanajuato, México).
Sumilla:
El
Seminario propone aproximaciones a la
memoria de la literatura amerindia, advierte las tensiones que tienen lugar en las
representaciones de la situación colonial latinoamericano y su pervivencia contemporánea.
Se detiene, de manera especial, en las modalidades cómo la sensibilidad
amerindia fue afectada por la presencia del invasor y su representación en la poesía
indígena contemporánea, por eso, focaliza su atención en la retórica del desagravio
y los intersistemas que acompañan a las poéticas mesoamericanas, mapuche, quechua
y guaraní.
1. INFORMACIÓN
GENERAL:
Semestre: 2013 - I (abril - julio 2013). Código:
L76110 Créditos: 4. 0
Horario:
Martes 18 a 20.30 h. Aula:
18 B
2. TEMARIO:
I. La cuestión colonial y la literatura
latinoamericana: los sistemas literarios. El corpus de la llamada literatura
latinoamericana. Voz/ letra. La
invención de amerindia y su contemporaneidad.
II. La construcción de la imagen del indio y
del Novus Mundus. Cristóbal Colón, Carta a Luis de Santangel (1493); Carta de Pero Vaz de Caminha a el-rei D.
Manuel sobre o achamento do Brasil (1500); y, Américo Vespucio, Lettera di Amerigo Vespucci delle isole
nuevamente trouate in quatro soui viaggi (1504).
III. La
memoria indígena de la conquista. Fray Bernardino Sahagún, Historia General de las Cosas de la Nueva España. El trazo de la palabra
florida: La poesía náhuatl de Nezahualcóyot.
IV. La predicación de la fe, las enfermedades del alma y la guerra contra las
idolatrías.
Fr. Ramón Pané, Relación acerca de las
antigüedades de los indios (1498). III Concilio
Limense: Sermones (1585).
V. Retóricas del desgravio: Emergencia,
trasgresión y procesos contrahegemónicos en las poéticas del Sur. Poesía (en)
Guaraní: la palabra dislocada: Susy Delgado, Ogue jave takuapu (2010). La poesía quechua contemporánea: Ugo
Carrillo Cavero, Yaku-unupa yuyaynin (2009) y Dida Aguirre, Qaparikuy (2012). La poesía mapuche:
Elicura Chihuailaf, De sueños azules y
contrasueños (1995) y poesía Adriana Pinda.
El Seminario se aprueba con asistencia y
participación en cada una de las sesiones; tres comentarios y la elaboración de
un artículo científico sobre poesía indígena.
4. MATERIALES
LECTURA OBLIGATORIA:
Se privilegia la lectura de fuentes primarias y
las que corresponde al cronograma de actividades. Los alumnos accederán a la
carpeta: Memoria amerindia, retórica del desagravio y vigencia
de la poesía indígena. El docente indicará en cada sesión las lecturas
específicas. Se sugiere que tenga en cuenta este grupo de lecturas:
§
Doctrina Christiana (1584).
§
Fray
Bartolomé de las Casas, Brevísima
relación de la destrucción de las Indias (1552).
§
Fray
Diego de Landa, Relación de las cosas de Yucatán.
§
Hernán
Cortés, Cartas de relación.
§
Manuscrito de
Huarochirí.
§
Mitos e historias de
los antiguos nahuas.
§
Popol Vuh
5.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
|
I,1
|
9 ab.
|
Introducción al
curso.
Desde dónde
hablamos
|
|
I,2
|
16 ab.
|
La
cuestión colonial y la literatura latinoamericana. Complejos –y el complejo de la
escritura/oralidad- voz/ letra.
|
|
I,3
|
23 ab.
|
La
invención de amerindia: actualidad de la literatura amerindia.
|
|
II,4
|
30 ab.
|
Colón, Carta a Luis Santángel
|
|
II,5
|
7 ma.
|
Carta de Pero Vaz de
Caminha a el-rei D. Manuel sobre o achamento do Brasil . Entrega de abstract.
|
|
II, 6
|
14 ma.
|
Américo
Vespucio, Lettera di Amerigo Vespucci
delle isole nuevamente trouate in quatro soui viaggi . Discusión virtual.
|
|
III, 7
|
21 ma.
|
Tres
horizontes poéticos de México: Francisco Cervantes, Alí Chumacero y Eduardo
Lizalde.
Mg. Rolando Álvarez
(Universidad de Guanajuato).
|
|
III, 8
|
28 ma.
|
fray Bernardino Sahagún, libro XII Historia General de las Cosas de la Nueva
España.
|
|
IV,9
|
4 ju.
|
Avance de artículo
científico.
|
|
IV,10
|
11 ju.
|
III Concilio
Limense, Sermones del Concilio.
El
trazo de la palabra florida: La poesía náhuatl de Nezahualcóyot
|
|
V,11
|
18 ju.
|
Pané, Relación
acerca de las antigüedades.
|
|
V,12
|
25 ju.
|
Retóricas
del desagravio.
Poesía (en) Guaraní:
la palabra dislocada. Susy Delgado, Ogue
jave takuapu/Cuando se apaga el taku (2010). Dra. Claudia Rodríguez Monarca (Universidad Austral de Chile)
|
|
V,13
|
2 jul.
|
La poesía
quechua contemporánea: Ugo Carrillo Cavero, Yaku –unupa yuyaynin (2009) y
Dida Aguirre, Qaparikuy
(2012).
(Entrega de artículos)
|
|
V,14
|
9 jul.
|
La poesía mapuche: Elicura Chihuailaf, De sueños azules y contrasueños (1995)
y poesía Adriana Pinda
|
|
V, 15
|
16 jul.
|
Conclusiones del Seminario
(Fecha final de entrega de artículos).
|
6.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
6.
1. Generales
§ El calendario de
actividades es obligatorio.
§ La máxima calificación
es 20.
§ Si el alumno/a,
presenta ponencia como proceso y/o
producto del Seminario en evento académico, se le bonifica hasta seis (6)
puntos.[1]
§ Los, las, alumnos, as,
se inscriben en el grupo de interés del curso.
§ Todos los trabajos serán
enviados al correo del curso.
§ En caso de no ser así,
debe entregar en la fecha, su impreso en bond A4, en Times New Roman, punto 12 y a espacio y
medio.
§ El Seminario discutirá
los avances de los artículos en curso.
§ Los alumnos que deseen hacer algunas
consultas, previa cita, lo pueden hacer los martes entre las 17 y 18 horas.
§ No se autoriza la
grabación de las sesiones, ni el uso de celulares en clase.
§ Si ocurriera un caso de
plagio, el participante automáticamente descalifica y notificará a las
autoridades correspondientes para la sanción que corresponda.
6.2. Comentarios de lectura (0 - 4.5
puntos).
§ Las lecturas
corresponden a las señaladas en el programa.
§ Cada alumno/a debe
registrar tres (3) comentarios de lecturas
§ Estas deben corresponder
a distintos bloques.
§ El comentario versará
sobre un sólo tópico.
§ No debe ser menor a 300
ni mayor 500 palabras.
§ Se entrega en la fecha
y equivale a 1.5 punto.
§ De no ser entregado en
la fecha, la calificación será cero (0).
6.3. Artículo científico (0 – 10 puntos).
§ El trabajo debe reunir
todas las condiciones exigidas para un texto de postgrado.
§ Los temas para este Seminario
corresponden a poesía indígena mesoamericana, mapuche, quechua y guaraní.
§ Este curso se enmarca
en la red latinoamericana de Encuentro Intercultural de Literatura, que el 2014
realizará su III Congreso.
§ El/la alumno/a plantea un marco teórico, postula cuando menos una hipótesis, la misma
que trabajará en su texto.
§ Desarrollará su argumento
teniendo en cuenta lo escrito en la comunidad académica y el uso pertinente de
la bibliografía calificada.
§ Asumirá las
recomendaciones editoriales de la Unidad de Post Grado.
§ Cada trabajo no debe
ser mayor a 4000, ni menor a 3500, palabras.
§ Tiene los siguientes
calificaciones:
(1)
Inscripción del tema con su respectivo resumen o abstract (hasta 2 puntos)
(2) Informe - Avance de
investigación (hasta 3 puntos)
(3) Artículo científico
(hasta 5 puntos)
6.4.
Participación calificada (0 – 5.5
puntos).
§ Iniciativas de
participación con comentarios adecuados y pertinentes
§ Opiniones que establezcan
hipótesis sobre la relación entre literatura canónica y literatura amerindia.
§ Proposición de
problemas relevantes para la discusión.
§ El Seminario recomienda
su asistencia a:
(1) Conferencia:
La Crítica Literaria en México: De Alfonso Reyes a Christopher Domínguez. Mg.
Rolando Álvarez (Universidad de Guanajuato). Auditorio de la Facultad de
Letras: viernes 24 mayo 2013, de 3.30 a
5 p.m. Actividad organizada por maestría en Literatura (Seminario Latinoamericana
I (Peruana y Latinoamericana) y el Seminario de Tesis (Estudios Culturales)).
(2) Congreso
Internacional sobre Literaturas Afroandinas: Homenaje a Leoncio Bueno
(Lima, del 26, 27 y 28 de junio de 2013).
(3) IX Congreso Internacional Literatura, memoria e imaginación
de Latinoamérica y el Caribe (Por los derroteros de la oralidad y la escritura) (Panamá, 20 al 22 de
agosto 2013)
(4) IV Congreso Internacional Mitos Prehispánicos en la
Literatura Latinoamericana (Lima, del 9 al 10 de octubre 2013).
7. BIBLIOGRAFÍA:
Primaria:
Aguirre
García, Dida. Qaparikuy/ Grito. Lima:
Pakarina Ediciones, 2012.
Chihuailaf,
Elicura. De sueños azules y contrasueños (1995).
5ª ed. Santiago de Chile: Ed.
Universitaria, 2007.
-----.
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Cristóbal. La primer noticia sobre
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Lima: COFIDE, 1991 (Carta a Luis de Santángel).
Doctrina Crhistiana y catecismo para la instrvcion de los Indios, y de
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fray Diego de. Relación de las cosas de
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Antología de poesía náhualt. Ed. bilingüe. México: El Colegio de México /
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Nathan. La visión de los vencidos. Madrid: Alianza Editorial, 1976.
Portales:
Biblioteca Ayacucho
http://www.bibliotecayacucho.gob.ve/fba/index.php?id=103
Biblioteca
de la Comunidad Andina
Domínio público
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
500 años México en documento
Estudios
filológicos
Centro de Investigaciones sobre América
Latina y el Caribe CIALC – Universidad Autónoma de México
La alforja de Chuque
Dr.
Gonzalo Espino Relucé
facebook: Gonzalo Espino
C.U. marzo 2013.
[1]
Automáticamente, por la aceptación
de la ponencia y/o lectura delas misma serán
tres (3) puntos. La calificación de su conferencia tres (3) puntos más. Este
puntaje se aplica a comentarios o parte del proceso de evaluación del artículo
científico.
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